viernes, 24 de febrero de 2017

Taller de Inteligencia Emocional

Buenas noches a todos y a todas:

Faltan pocas horas para que se comience el taller "Inteligencia emocional para padres" y no quería perder la oportunidad de escribir unas pequeñas palabras para que os animéis a esta charla, que personalmente, me parece realmente interesante. Ahora bien ¿qué podemos entender por inteligencia emocional? Leyendo el libro "Inteligencia Emocional" de D. Goleman, podemos describirla, de una manera muy somera, de la siguiente forma:

El conocimiento de las propias emociones en el momento que estas aparecen:
Las personas que tienen una mayor certeza de sus emociones suelen dirigir mejor sus vidas. Además de desarrollar una mejor comprensión de nosotros mismos.
La capacidad de controlar las emociones:
Como ejemplo, podemos citar la capacidad de tranquilizarnos a nosotros mismos, de desembarazarnos de la ansiedad, de la tristeza, de la irritabilidad exageradas y de las consecuencias que acarrea su ausencia (y por ende, una mayor recuperación de los reveses y contratiempos de la vida.)
La capacidad de motivarse a uno mismo:
Entendida como la capacidad de demorar la gratificación y sofocar la impulsividad siendo más productivos y eficaces en aquellas empresas que acometamos en nuestra vida.
El reconocimiento de las emociones ajenas:
El desarrollo de la empatía trae consigo una sintonía con las señales sociales sutiles que indican que necesitan o que quieren los demás.
El control de las relaciones:
O lo que es lo mismo, en la habilidad de relacionarse adecuadamente con las emociones ajenas, que subyacen a la popularidad, el liderazgo y la eficacia interpersonal.

Otro de los temas a desarrolar es la comunicación asertiva pero ¿de qué se trata exactamente?
La asertividad podemos definirla como una actitud de autoafirmación y defensa de nuestros derechos personales, que incluye la expresión de nuestros sentimientos, preferencias, necesidades y opiniones, en forma adecuada; respetando, al mismo tiempo, los de los demás. La asertividad incluye tres áreas principales:
1. La autoafirmación, que consiste en defender nuestros legítimos derechos, hacer peticiones y expresar opiniones personales.
2. La expresión de sentimientos positivos, como hacer o recibir elogios y expresar agrado o afecto.
3. La expresión de sentimientos negativos, que incluye manifestar disconformidad o desagrado, en forma adecuada, cuando está justificado hacerlo.

Hay otros muchos temas interesantes en este taller ¿estás interesado o interesada? Pues ni se te ocurra perdértelo mañana sábado de 11 a 12h en la Sede de la CNT, calle Fruela II, nº 9. Para reservar solo tienes que llamar al teléfono 693724125 ¡Os esperamos! ;-)



¡Sed muy felices!

domingo, 19 de febrero de 2017

Reunión informativa de la Escuela Activa (11 de Febrero)

Bienvenidas a todas y a todos :-)

Después de un tiempo prolongado sin publicar nada, retomamos este Blog con noticias nuevas. Como algunos ya sabrán, el sábado 11 de febrero se realizó en la Ludoteca "El Rincón de Rosa" una reunión informativa destinada a concretar los pasos a seguir para establecer una Escuela Activa en León. Me sorprendió muy gratamente ver tal cantidad de madres y padres interesados en el proyecto como también de numerosos profesores y educadores. En dicha reunión se perfilaron varios puntos que detallaremos -con brevedad- para todos aquellos que no pudieron asistir pero que no obstante están interesados en este prometedor proyecto:

- Se describió la reunión entre la asociación "Escuela Activa León" y la Jefa de Creación y Planificación de centros, la señora Carmen Peralta. En esta se explicó las bases de la propuesta de creación de una Escuela Activa en León. Que decir que mostró un enorme interés en la idea presentada aunque se expuso la necesidad de crear un proyecto educativo sólido. De entre los asistentes a la reunión se presentaron varios voluntarios (profesoras y profesores de infantil y primaria) que se encargarán de este punto concreto y que ya están trabajando para presentarlo de la mejor manera posible a los órganos oficiales.

- En cuanto al proyecto en sí, se ha decidido seguir la vía pública mediante dos posibles vías no excluyentes la una de la otra: Mediante la modificación del proceso de enseñanza-aprendizaje en un centro ya existente o la apertura de un centro educativo nuevo.

- También se prevé potenciar la información y difusión en las diversas redes sociales para que el proyecto gane la visibilidad necesaria para que todas las personas interesadas en esta pedagogía activa puedan conocer y asociarse en torno a nuestro proyecto.

Ahora bien ¿qué precisamos en estos momentos?

Se requiere, evidentemente, muchos apoyos desde diversos ámbitos (de madres, de padres, de docentes, especialistas y de todos aquellos que le ilusione la idea de ver en León una Escuela activa) y generar la fuerza necesaria desde la asociación mediante una cantidad sustancial de miembros. Así que si estás interesado o interesada en entrar en ella solo tienes que escribirnos a nuestro correo electrónico y/o seguir nuestros avances en las redes sociales ¡Toda ayuda será muy bien recibida!

Correo Electrónico: Escuelaactivaenleon@gmail.com


Para acabar, y a título personal, estoy absolutamente convencido que, de una manera u otra, se materializará una Escuela Activa en León tal como ha ocurrido en otras ciudades y comunidades autónomas gracias a las aspiraciones de madres, padres y educadores que creen firmemente que otro tipo de educación es posible. 



Escuela Activa y pública "Princesa de Asturias" en Elche


"Me gustaría conseguir una escuela en la que yo (si fuera niña) estuviera a gusto, me sintiera querida, escuchada, bien recibida, animada a aprender y encontrarme con los demás"
Mari Carmen Díez Navarro.


¡Sed muy felices! :-)